01018     2200217   4500001002100000005001500021035002000036007000300056008004100059020002200100082001200122084001800134100001900152245002900171260004400200300003100244500001100275650002800286520046200314990002400776INLIS00000000001607520180816091654  a0010-0818000138ta180816                g          0 ind    a978-979-26-0127-5  a371.102  a371.102 SLA s0 aSlamet Suyanto1 aStrategi Pendidikan Anak  aYogyakarta :bHikayat Publishing,c2017  a212 Hlm. :bIls. ;c21 cm.  aIndeks  aPendidikan / Pengajaran  aModel buku ajar ini ditulis berbasis lingkungan, khususnya lingkungan pantai dan laut. Pendekatan lingkungan untuk belajar sains memberi beberapa keuntungan bagi siswa. Pertama siswa tidak tercabut dari lingkungannya. Kedua, anak lebih mengenal, peka, dan lebih peduli terhadap lingkungannya. Ketiga, apa yang dipelajari terkait isu-isu yang ada dalam kehidupan keseharian anak. Keempat, hasil belajar dapat diaplikasikan ke dalam kehidupan keseharian anak.  a187128/SD/B/VIII/18